몇시간째 매달려 있는데
두 문제 모두 도저히 풀길이 보이지않아
답답한 마음에 염치불구
조그만 힌트라도 부탁드리고자 글올립니다
부수적인질문으로는
*.1번 연습문제의 경우 편차형으로 표현되어 있는걸 레벨형으로 바꾸는게
맞는 것인지,
*.일반적으로 meanU 는 0이아니라고 써져있는데 A.2가 성립하므로
증명과정에 가정을 이용하는경우를 명시하라는 뜻인지 질문드립니다..
두 문제 모두 어떻게 실마리를 잡아야 하는건가요? 차마 숙제를 백지나
오답으로 내고 싶진않아요... ㅠㅠ
두 문제 모두 도저히 풀길이 보이지않아
답답한 마음에 염치불구
조그만 힌트라도 부탁드리고자 글올립니다
부수적인질문으로는
*.1번 연습문제의 경우 편차형으로 표현되어 있는걸 레벨형으로 바꾸는게
맞는 것인지,
*.일반적으로 meanU 는 0이아니라고 써져있는데 A.2가 성립하므로
증명과정에 가정을 이용하는경우를 명시하라는 뜻인지 질문드립니다..
두 문제 모두 어떻게 실마리를 잡아야 하는건가요? 차마 숙제를 백지나
오답으로 내고 싶진않아요... ㅠㅠ
2008.05.07 18:36:23
(i) 강생아, 수업시간에 OLS대포와 다른 대포를 비교하는 얘기를 했었지? 참고하기 바란다. *****(ii) 추정량의 우수성을 비교하려고 하는 중이다. 그다음은 알아서 시도하기 바란다. **********(iii) U bar는 영이 아닌데도 학생들이 흔히 영이라고 두는 실수를 하기때문에 그러지 말라는 뜻이다. ******** 실마리는 (ii)에 적은 것 처럼 추정량의 우수성을 비교하는 것이 하려는 일이라는 것. 오답을 내는 것은 괜찮음. 열심히 시도하는 것이 중요. 그래야 자생할 수 있음. 단, 엉터리 로직을 사용하는 것은 불명예. 백지를 내는 것으 가문의 치욕.